vyd. Portál v r. 2010, 264 str., brož.
Filosofické základy pedagogické antropologie Být člověkem znamenalo vždy starat se o své bytí, být sám sobě otázkou. Kniha se zabývá tím, jak lidé odpradávna rozumějí sami sobě ve filosofické reflexi a jak se tyto podoby sebeporozumění (označované jako zoon logon echon, zoon politikon, imago Dei, ego cogito, ens volens, homo faber, homo ludens apod.) v dějinách proměňují. Existují mezi různými formami sebeporozumění v různých dobách nějaké souvislosti? Jak sobě rozumí člověk doby moderní, případně postmoderní? Co lze na člověku změnit a ovlivnit výchovou? Hledáním odpovědí na takové otázky nás autorka uvádí do tématu filosofie člověka a filosofie výchovy. Metodicky je každé z témat zpracováno v informativním textu a shrnutí a doplněno ukázkami z pramenné literatury a náměty k zamyšlení, jež mají inspirovat k hlubší orientaci ve věcech člověka. Kniha je určena především studentům pedagogických fakult či studentům humanitních oborů a všem odborníkům, kteří se orientují na problematiku výchovy a vzdělání v nejširším kontextu. Doc. PhDr. Naděžda Pelcová, CSc., je vedoucí katedry občanské výchovy a filosofie na Pedagogické fakultě UK v Praze. Systematicky se zabývá problematikou filosofie člověka a výchovy.
vyd. Teologická fakulta Jihočeské university v Českých Budějovicích v r. 2015, 111 str., brož.
vyd. Křesťanská akademie v Říme v r. 1996, 125 str., brož., text podtrhán zvýrazňovačem
vyd. Kolegium Zvon v nakladatelství Vyšehrad v r. 2001, 189 str., brož.
vyd. Teologická fakulta Jihočeské university v Českých Budějovicích v r. 2012, 115 str., brož.
vyd. Rozmluvy v r. 1985, 111 str., brož.
vyd. Sekretariát řeholních společností, Slatiňany, srpen r. 1968, 41 str., volné listy v obálce
vyd. Portál v r. 2010, 264 str., brož.
